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    而于晓也忍不住说了句卧槽,有些气恼地道:“我现在不喜欢郁述了,他把老师气走了我们怎么上数学课啊?”

    同桌兼闺蜜的夏晓梦赶紧捂住她的嘴让她别说了,还给她顺顺气拍拍背。

    张漾狠狠叹了口气,做班长遇到这种事必须出来组织一下。

    他走到讲台上说:“同学们安静一下,我去找陈老师,你们在这安静自习,等我回来。”

    他的话让同学们安静了一瞬,随即又出现了说话的声音,只是比之前声音要小。

    安黎回复完陆远之问的那句关于零花钱的话,就默不作声地看着数学作业。

    他现在心里又烦躁又气恼,还有无可奈何与一抹藏在心底的暖意。

    他知道身边的少年是替他说话,如果没有老师最后那句,郁述也不会一气之下当众怼老师。

    但他又气恼对方不考虑后果,也没有考虑场合。

    现在同学们议论纷纷,他从大家的声音里分辨得出,有很多同学都对郁述的行为感到不满,因为郁述而影响了大家听课与学习。

    现在怎么办?

    安黎握笔的手指不自觉的用力收紧。他不想郁述和他一样,拥有一个糟糕的人际关系,可现在……

    他不知道该怎么做。

    他眼里流露出无措的神情,以至于他连身边的少年叫他他都没听见。

    他在这种时刻想到了不该去回想的,他的思绪和郁述的行为一样,没有分场合。

    他想起了妈妈带他测智商那天,妈妈和医生的对话。

    ——“您的孩子智商一百,属于正常水平,并不是智商低下,这个您可以放心。”

    ——“你不用安慰我了,中国人的平均智商在一百零六上下,我的孩子的智商不到平均值,这不是智商低下是什么。”

    是妈妈说他智商低下。

    所以平庸的他,现在想不到办法帮郁述救场。

    “安黎,安黎,你生气了吗,你怎么不理我。”郁述拍了拍安黎的肩膀,微微靠过去轻声说话。

    他知道安黎不是故意不理他,因为安黎的眼里空空的,心不在焉地望着数学作业的某道题上,久久没有其他动作。

    而且他知道,安黎就算生气也永远不会冷待他,安黎是个容易心软的性格。

    “没,没有,我怕你被同学们讨厌,现在怎么办?”安黎回过神,他对郁述没有隐瞒。

    郁述愣了一下,他看到恋人眼里的无力与自弃,那双平静入湖水般的眼眸流露出了一种浓重的忧郁,像湖面化不开的雾气。

    这一世,他第一次见到他的恋人露出这样的神情。

    怎么会这样?

    “别担心,我有办法。”郁述方才站起来和老师对峙都有条不紊,但这一刻他心里慌乱地不行,脑海里只有恋人说的那句问他怎么办的话。

    他现在要迅速想到一个办法,让自己不被同班同学反感。即便他一点也不在乎他们怎么看他。

    但他的恋人在乎。

    “同学们,要不我们先上自习,燕姐她不在办公室。”这个时候张漾气喘吁吁的回来了。

    他的话又引起了同学们的一波抱怨,有的同学已经开始愁自己的成绩了。

    “啊?那数学卷子怎么办,我好几道题不会……”王一衒小声嘀咕,他不敢大声,因为他后桌的同桌就是郁述。

    “完了,这节课不上我可能要掉出一班了。”另一个同学叹气,话语里带着怨气。

    “唉,难受。”

    有的同学们愁眉苦脸,刚刚郁述怼老师那一波确实精彩,但后患无穷,现在他们没老师带了。

    高三的数学课每一节都十分宝贵,做卷子讲卷子本质上就是一个查漏补缺的过程,如果有不会做的题型而其他班级刚好讲了,考试中还刚好遇到同样的题,那他们就会落人家好多分。

    在一班,没有同学愿意掉出去,他们挤破头都想留在这。

    郁述扫了一眼班里的同学,稳了稳方才被打乱的心神,呼了一口气继而扬起唇角安慰道:“没什么大事,你别紧张,老师走了没关系,大不了我上去讲。”

    “等我啊。”

    说完,郁述从书包里拿出卷子,这张卷子从头到尾他都没看过,卷子一发下来就被他随手放在书包里,和那几张没写的数学卷子放在一起。

    但没什么影响,现做就好了。

    郁述将眼镜带好几步走上讲台,随便拿了根粉笔折成两半,一手拿着卷子一手拿着粉笔在黑板上敲了敲。

    他仅用粉笔头敲就能将黑板敲得很响。

    “我现在从最后一道题开始讲,想听的听,不想听随意。”

    讲台下面的同学讨论的声音忽然小了,很多同学秉持着“有人讲总比没人讲好”的心情,拿出红笔打开笔帽,开始认真听郁述“老师”讲课。

    一时间,整个一般的教室里只能听见一个人的声音。

    安黎微微怔然,讲台上的少年声音清冷,神情淡淡,漂亮乌黑的杏眼微敛,看着卷子上的题的同时,还会跟同学们分析题目。

    这一刻,站在讲台上讲题的郁述和刚来高三一班的那个郁述重合了,和他高二时看到的那个站在国旗下脱稿演讲的郁述重合了,和那个为他送了三次外卖也只把他视作陌生人的骑手郁述重合了。

    但他却觉得陌生了。

    他忽然有一种强烈的割裂感,他觉得这个陌生的郁述不是他的男朋友,是……

    这是原本的郁述该有的模样。

    冷淡、平静,不卑不亢,让人觉得难以接近。

    如果不是那副银框的、新买的眼镜,安黎会觉得他们从相识到确定关系,这一切都是他幻想的。

    安黎的心脏跳空了一瞬,正准备垂目专心看题时,对方似有所感,抬眼刚好和他的视线对上。

    他看到少年弯了弯眉眼,那是一个带有安抚的、带着暖意与温柔的笑容。

    霎那间,割裂感消失了,那抹笑容抚平了安黎的心绪,他只把那一瞬间的感觉视为错觉,不再去深想。

    作者有话说:

    安仔你也不想想,郁现在都快烦死这些同学了,他能给他们好脸色吗……

    ————————

    仔他心里其实很疑惑郁为啥对他二见钟情,特别难以置信。但只要郁述一直对他很喜欢,他就不会深想。毕竟……谁会和自己的幸福过不去呢。

    46  ☪ 老师

    ◎“你要信我。”◎

    这张卷子难题有些多, 郁述没有每道题都讲,除了很难的几道题外,其他题他都会询问:“不会做的举个手。”

    有些题他觉得对方不会做, 可对方也没有举手问他, 只是认真的听他讲题。

    他的恋人没有举过手。

    郁述有些心疼, 他知道安黎之所以不举手告诉他某道题自己不会做,是不想拖累班级整体的进度。

    下课铃声响起时他还没有讲完, 他问同学还要不要继续听,这个班所有的同学都一致回答“要。”

    他拖了几分钟的堂,讲完后班里那个早晨来道歉的男生就开始起哄, 率先喊了句“好”,然后开始热烈鼓掌,带动的班上其他人也跟着鼓起掌来。

    这个男生是叫陆远之吧。

    郁述不怎么记人名。

    他一走下讲台, 陆远之就朝他竖起了大拇指, 说了句:“学长你真棒, 你比胡老师讲得好!他每次讲题总是说你们长点心吧连这个题都做错。”



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