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旧笔记小说网www.jiubiji.cc提供的《小狗听不到》40-50(第5/20页)
“他说他爸爸因为听不到，在工作时很受欺负，他在聋哑学校读书读惯了，不要这个耳蜗也没事，听不听得到根本就无所谓。”
许馥呼吸一滞。
他还这么小，怎么会产生这样的想法？
竟然想将好不容易得到的人工耳蜗给正在工作的爸爸，只为了对方不要被欺负……
“……不是，你问问，他爸爸在哪里工作啊？”她眉毛拧起来，“什么黑心企业，专门欺负聋哑人么？”
那男孩突然拉住王琳琳的袖子，指着前面比划起来。
“哎？”王琳琳一愣，道，“他说……那就是他爸爸的老板。”
许馥抬头望去。
学生们还在收拾自己的画材和书包，陈闻也已经冷着张俊脸走出了教室。
他没想到好不容易下了课竟然还要回答问题，被迫拖了会儿堂，此刻心情实在不十分美丽。
许馥不会和陶染走了吧？
他三步并做两步跳下了楼梯，一抬头，看见许馥和王琳琳站在不远处，正一脸复杂地盯着他看。
旁边没有陶染，他一扫阴霾，快步走过来，对许馥露出个人畜无害的笑来，“我下课啦。”
像极了刚下课的男大学生。
那男孩激动地打着手语，许馥狐疑地看看那男孩，又看向陈闻也。
陈闻也这才发现男孩的存在。
但他只是瞟了一眼，以为是哪个学生，立刻就抛诸脑后了，开始向许馥邀功，“我们中午吃什么？”
许馥没理他，他小声道，“上课好累呢。”
尾音拉长，有些撒娇的意味了。
“……确定么？”许馥面无表情地转过脸，问王琳琳，“黑心老板？他么？”
陈闻也不明所以，“什么意思？”
王琳琳低头看那男孩比划，看完才道，“他说他爸爸之前受伤了，对方耍赖，是小也老师帮他们处理的，多赔了很多钱，还把他爸爸调到了上海这边的工厂工作。”
许馥还来不及细问呢，楼梯处轰乱的脚步声响起，紧接着是一道清脆干净的少年音，很惊喜地，“医生姐姐——”
廖岩从陈闻也身后蹿出来，一脑袋扎紧了许馥怀里，他好像就那四个字叫的顺，实际上语言能力恢复得还不是非常好，结结巴巴地道，“我们，都，想你了。”
他把许馥抱的很紧，扬起脸笑，许馥也笑眯眯地拍了拍他的脑袋，“我也想你们呢。”
很快又绕过来几个小孩，有男有女，将许馥团团围住，结结巴巴地聊起天来。
抱着许馥的这个小孩是刚刚美术课上的学生，陈闻也有些印象，他课上学的挺认真，基础功也好，下课的时候还很有礼貌地喊了“老师再见”。
陈闻也忍住了上前拉开他的冲动，只装模作样地在旁清了清嗓子，希望以自己老师身份的威慑力让他认识到自己这样不成体统，赶快把手松开。
可惜对方出了教室就不再把老师当一回事了，他从她怀里钻出来，眼睛亮亮地拉着许馥的手，指指她，又指指自己，结结巴巴道，“中午，吃饭？”
许馥笑道，“好呀。”-
为了让参观的家庭们感受一下学校的食堂，中午张阅雨组织大家一起在食堂用餐。
陈闻也见到了梁生，才想起来自己是处理过这么一档子事情。
当时为了不让他回去再受欺负，干脆就把他调到上海这边的工厂了。
梁生很激动地用手势向陈闻也表示着感谢，还询问他是不是空闲的时候都在这里义务教学。
廖岩最近正好在练习说话，于是义务成为新任美术老师的第一翻译官起来。
梁生的儿子叫梁嘉树。
他和廖岩年纪差不多大，此刻看着廖岩磕磕巴巴地说话，将父亲的意思翻译给陈闻也，眼底到底还是流露出了几丝艳羡。
陈闻也没什么心思和他们寒暄，他的注意力已经完全被许馥和陶染吸引走了。
食堂的圆桌上，许馥坐在他和陶染之间，但一直在低声和陶染聊天，好像在讨论什么事情，时不时还夹杂着笑声，很开心的模样。
梁生见陈闻也没有什么聊天的意思，他表达完感谢后，便开始安静地吃饭，旁边的梁嘉树和廖岩则很快用手语聊起天来。
廖岩正在做语言训练，习惯边用手语，边尽量把话说出来，以达到锻炼目的。
“上课，有趣，”廖岩笑着道，“我喜欢画画，学习，工作。”
他说着，指了指陈闻也，“老师，很好，教我们，很厉害。”
许馥的注意力立即被拉了回来。
她手肘碰了碰陈闻也，揶揄他，“学生夸你厉害呢。听到了么？”
受过“中国赛车第一人”赞誉的陈闻也，此刻莫名被一个小屁孩夸得荣耀起来，他微微挺直了脊背，淡声道，“这算什么……画个画而已。”
但表情明显地愉悦了几分。
陶染很温柔地问廖岩，“你很喜欢画画吗？”
“对！”廖岩毫不犹豫地点头，“最喜欢，第一，喜欢。”
陶染微微笑了下，“那很好。”
他思索了片刻，转过头来和许馥道，“虽然是语言康复学校，但职业教育也很有必要加强。”
“培养兴趣爱好是挺快乐，”陶染轻轻叹了口气，声音温和，“但这快乐并不长久。如果不掌握一门技术，进入社会时就会有难度，工作谋生更是阻碍无数。”
许馥望向梁生的方向。
她联想到梁嘉树说到父亲在工作时受欺负，跟着叹了口气，“有道理……”
陈闻也却突然开了口。
“画画也是一门技术。”他看向陶染，目光平静，却隐约有种交锋的意味，“有了扎实的绘画基本功，下一步就可以学习广告、包装、室内外设计、工业产品设计……这些都是未来的就业方向。”
许馥一怔，道，“也有道理……”
“嗯，想法倒是很好。”陶染颔首，淡淡地肯定，却未向陈闻也的方向看去。
他当惯了教师，此刻循循善诱中也带了些批评指正的意味，“但目前我国对残
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