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旧笔记小说网www.jiubiji.cc提供的《小漂亮的续命直播间[星际]》50-57(第11/17页)
聊天交流、才艺展示，以及另一种生活的体现……
疏导者们可以“看”到异能者所处的艰难，异能者也能“看”到疏导者们的生活，这对于两者来说是双向的，甚至在某种程度上，这是异能者在过度使用过异能后缓解压力的方式。
虞·大功臣·朝：不客气。
——完全与她上辈子的社畜，会通过刷短视频来调剂生活一样。
……
在直播环境改变的同时，又一周的时间过去了，疏导者们对于即将到来的第三课满心期待，一个个早就迫不及待地在疏导者论坛里上传自己的“作业成果”——
【虽然我是一个赶着ddl交作业的拖延者，但其实作业早就在别的帖子里给炫耀出去了（害羞），小虞老师说的欲扬先抑超级棒，最开始我的狗屎（并非夸张）草稿引起了异能者们的规劝，他们让我别画画（害羞），然后等我开始发力、惊天反转后，他们说是他们鲁莽了。PS.我那天疏导值有32，直接突破一直以来的最高值！】
【我也来，我是总结一周的成果！我是之前那个插花的姐妹，一周插了五份成品，最后我都给直播间里的异能者抽奖送出去了，疏导值直接飙到28！靠！瞑目了！】
【姐妹们牛逼！受我一拜！区区在下展示了一下书法，疏导值只有20，但是我一周收了三个异能者徒弟，个个年纪都比我大，喊我老师好爽（比比划划）】
【哇！大家都好厉害，能通过直播认识新的异能者朋友。我有点社恐，开直播以后基本不和他们交流，就是埋头学习背题，没想到还有个毕业不久的异能者私信我问学习技巧，哈哈哈现在我们变成学习搭子了！】
【我还是楼上：我准备考证，他准备在军部考职位，我们两个约定一年以后看结果，要是都考上了就去面基，考不上再说！】
【哇哇哇！蹲一个面基，一年后我来看看！】
【感觉会有故事！我虽然疏导不行，但我吃瓜一线！】
【一年后，不见不散！】
……
这些帖子虞朝也都看过，凑热闹大概是人类的天性，她当即收藏了帖子，准备定个闹钟，等一年后再来看看结果。
正想着，看到时间提醒后，虞朝伸了个懒腰，抬手打开了直播界面。
熟悉的黑色，熟悉的倒数，以及熟悉的心情。
像是创作者的作品得到了认可，虞朝在看到满帖子的回复后，整个人都有种暖洋洋的快乐。
很快，黑色屏幕上的倒计时结束，虞朝露出一个灿烂的笑容，冲着镜头招了招手——
“大家上午好呀！”
【上午好！】
【小虞老师好好好！】
【春风吹，战鼓擂，我给老师生猴子！生几个？生一打！】
【楼上好土（指指点点）】
看着弹幕上的搞怪，虞朝也笑得灿烂，“好啦好啦，知道你们都喜欢我，那么上周的作业大家感觉完成得怎么样呀？”
【很好，疏导值突破20，感觉一夜暴富了。】
【异能者都夸夸我。】
【挺好的，我烦死最以前的疏导方式了，现在这种正好，很喜欢。】
【喜欢喜欢！老师我们第三课讲什么？】
【期待第三课！】
……
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第三课，在虞朝的计划里是总结也是告别，她不可能将疏导教学的课程延续很久，顶多就是给这群疏导者们一个小小的引导和提醒。
至于以后，还是要靠疏导者自己去延伸。
于是她道——
“提前先告诉大家一个消息哦，今天是我们的最后一课啦。”
几乎是在她话音刚落的同时，整个直播间就被蜂拥而来的弹幕霸占满了。
【？？？？】
【啊，是我空耳了吧？】
【听错了吧？刚刚说了什么，什么最后一课？开玩笑吧？】
【不能吧？这才第三课，我以为会有很多很多！】
【呜呜呜别呀小虞老师，我还没上够！我可以交学费！真！我有钱！】
【我也交学费！小虞老师求求你了！】
虞·冷酷杀手·朝不为所动，只是轻声道：“但是学生也有毕业的时候，我们也不可能永远上课呀。”
最初虞朝和研究部部长讨论这件事情的时候，只想着弄个短暂的授课，起到改变原有疏导者直播环境的作用，但事到如今显然这几节课的效果是显著的。
虞朝看来，已经足够了。
她道：
“而且我能教给大家的都已经教了，剩下的就要看你们擅长做什么，然后怎么把它们演变成疏导直播的一部分。”
“就像是之前会滑滑板的姐妹，户外直播很成功，日后自己研究出来的滑板花样也可以分享给直播间的观众。”
“就像是会画画的姐妹，画风景、画人物、画动物……这些都是你可以选择的直播内容。”
“还有喜欢研究做饭的，等最后一节课结束后，我会再分享几个好上手的菜谱，只要练习够了，那也能成为直播的一部分。”
“……所以你们看，其实除了直播态度和直播内容的引导，我也没有什么可以继续教给你们的了。”
“大家已经可以从我这里毕业喽！”
【可是好舍不得小虞老师啊！我总觉得自己还没毕业，还能上两年课！】
【舍不得＋1】
【舍不得，但是明白小虞老师的意思。】
【小虞老师真好，不到一个月的时间，感觉自己学到很多。】
【再说亿遍，我爱小虞老师！】
……
弹幕里几乎都是表达不舍的，但虞朝知道这只是暂时的，等过段时间，直播教学的热度降低了，大家也会逐渐忘记她这么一号人，但是会记得自己所学到的直播方式，并将它们应用到往后。
“那么现在，我们开始进行第三课吧！”
虞朝把镜头一转，露出了之前两次直播课的稿件，从“态度”到“内容”，她勾了勾手指，在另一张空白稿纸上这道——“总结”。
“第三课，总结。”
“其实相信大家在两周的直播作业里也能感受到一些变化，不过怕你们觉得模糊，所以我这里再专门提一下。”
“上过虫族战场的异能者们压力都很大，而他们则通过看疏导者的直播视频来缓解压力，所以换一种说法，我们的工作就是解压。”
“解压的精髓在于把我们的轻松传递给他们，而你们分享的日常生活、才艺技能，对于他们来说就是很好的疏导良药。”
【我好像懂了。】
【如果&
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