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旧笔记小说网www.jiubiji.cc提供的《网恋而已，有错吗？》90-100(第7/17页)
排的午休室被他退了。
林易想了下：“好。”
祝衍起身：“那我走了……哥哥再见。”
“再见。”
……
祝衍今天要跟几所院校古文化专业的专家们开会，进了办公室就丢开乱七八糟的思绪，专心整理资料。
时间差不多了，曲承源确认一遍资料已经准备好，带着他以及办公室一众出门，转去楼里某间会议室，准备开会。
祝衍在周老师一众的帮助下，摸索了一遍操作流程。
“……如果出问题就按这里，智脑会帮你调整系统和设定，如果你想偷懒，也可以开启智脑伴随功能，你讲到哪里，智脑会帮你翻到哪里。”
祝衍：“好，谢谢。”
周老师拍拍他肩膀：“别紧张，其他学校不会为难你……唔，远东那帮家伙估计会叽歪几句。”
曲承源在旁边淡定道：“那也得拿出真材实料叽歪。”
其他人：“就是。”
祝衍忍不住笑。
又等了两分钟，智脑提醒音响起，同时墙上弹出巨幕光屏，九个窗口整齐排列展示在上，每个窗口坐着十几号人。
曲承源按下发言键，原本摄录他们15人的小窗口画面瞬间切换，变成他的特写。
“早上好，非常高兴本次古华文辞典编撰修复项目获得批核，我们联盟科技文化学院……”
一通客套场面话结束，他开始介绍人员，“本次联盟科技文化学院拟参与人员15人，分别是周勤鸿老师、方真宁老师……”
每念一个名字，镜头就会切换到相应的人身上，一直念到祝衍。
曲承源介绍完“祝衍老师”，停顿了下，补充道，“祝衍老师也是我们本校推举的项目负责人，稍后将由祝衍老师为我们讲解此次辞典修订的思路和方向。”
祝衍朝着光屏方向点头微笑。
左耳上晶莹剔透的坠子随之晃动。
曲承源：“联盟科技文化学院介绍完毕，谢谢。”
光屏上的各校全景图切换成一张干瘦老头的脸：“各位早上好，联盟远东大学……”
……
九所院校轮番介绍完毕，会议正式开始。
祝衍在曲承源的示意下，按下发言键。
“各位老师早上好，我是联盟文化科技学院的祝衍，本次修订项目——”
“等一下。”远东大学方才那位发言的老头出现在光屏上，“联盟文化科技学院作为本次修订项目的发起人，是不是对这个项目过于轻忽？”
曲承源微微沉了脸，伸手——
“贺老师有话不妨直说。”祝衍微笑。
曲承源挑了挑眉，收回手。
那位老头，也就是远东大学的贺老师道：“我刚才查了一下，祝衍这个名字并没有任何文献报告。”
祝衍坦然：“对。”
贺老师：“我们学校编撰的辞典确实有一点点谬误，这种小瑕疵只需要发个修订版本就可以了。贵校却大费周章发起九校联合修订，我姑且可以认为你们是看重辞典的重要性。”
“但贵校竟然让你这个没有发表过任何专业论文、没有学术成就、开会还穿戴昂贵首饰的年轻人竞选项目负责人……”
说完，他停顿两秒，做上下打量的姿态，露出略带讥讽的微笑，“什么时候我们古文化行业也成了太子们镶钻的地方了。”
祝衍笑了。
是真笑。
他礼貌道：“贺老师，你研习古文化几十年，应该读过《史记·仲尼弟子列传》吧？”
贺老师傲然：“那是自然。我们的辞典大部分词义都是来自《史记》。”
祝衍：“那贺老师可以解释一下‘吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽’是什么意思吗？”[注①]
贺老师：“……”
第95章 第 95 章 投诉
第 95 章
祝衍等了一会, 没等到回答，笑笑，道：“看来贺老师没有什么意见, 那我们继续会议。”
“首先, 我们先谈谈词的分类。”
“远东大学出版的《古代词句注释详解》将古文字按照词性分为四大类, 包括名词、动词、形容词、语气词。按照现在的文字体系问题不大，但古代有众多特殊词是现在已经不会用的, 比如兼词、虚词、还有各朝代的官职、特定职业等, 这些内容如果不做注解, 在翻阅古籍的时候, 会产生很多歧义和误解。”
“除了词性, 这本《注释》最重要的问题, 是忽略了古文化语言的时代特征，释义的时候没有做全面考察，忽略了历史发展过程中语义的变化延伸, 多处出现谬误和缺漏。”
“根据古籍内容风格，我们可以先把古代词句划分为三个时代。”
“第一时代，秦汉以前的上古书面语，具体代表是《诗》、《书》、《春秋》、《论语》等。第二时代，是中古时期魏晋朝到唐宋，这时期以诗词歌赋、散文为主。最后才是古代的白话文……”
……
祝衍洋洋洒洒念了大几千字，把这本注释辞典的结构、词义错漏、缺失部分连带案例全部过了一遍, 还给辞典的修订方向做了个规划。
“……我的发言到此结束, 谢谢。”
祝衍按掉发言控健, 光屏窗口再次变回9校全员全景。
但半天没人吭声。
祝衍看向曲承源。
曲承源朝他笑笑，按键发言：“我校发言已结束，文档稍后共享到项目区, 接下来是哪位老师发言？贺老师，听说你要主持这次修撰项目，你来吧。”
又是安静。
半晌，那位贺老师出现在光屏。
他板着脸，开始念稿子：“我校编撰的《古代词句注释详解》囊括古籍文献里常用的3000词汇，是新联盟史上开创性的创举，对古籍修复的推动有重大意义……”
念了足足八分钟《注释》的意义和作用。
接着用三分钟表达他对古文化的热爱和奉献。
再用五分钟陈述他这些年获得的成就和对古文化的热爱。
最后希望大家给他这个机会，让他的热爱发光发热。
祝衍：“……”
这是申请项目的格式？
怪不得说没有论文、文献怎么能申请项目负责人呢。
他往后一靠，冷眼坐等会议结束。
贺老师念完，轮到下一个学校的人了。
光屏聚焦在某个窗口，能看到那边的人正在交头接耳。
过了会儿，一名头发梳得整整齐齐的中年人出现在屏幕上：“我们这边有几个问题项请教祝衍、祝老师，不知道祝老师方不方便回答？”
祝衍诧异，看到他们学校的视窗在智脑的控制下变成他的个人特写，他略犹豫一下，对着屏幕点了点头。
那中年人笑了笑，开始发问：“请问祝老师为什么要在古文化词典里加入官职？这并不算常用吧？”
祝衍：“我们目前了解古代文化最主要来自各类史记和传记，而这些资料基本都避不开官职，甚至连诗词也躲不开，比如经典的《琵琶行》，开篇介绍就是‘元和十年，予左迁九江郡司马’。要是不熟悉历史跟官职，根本无法理解白居易写这首词的心境。
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