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旧笔记小说网www.jiubiji.cc提供的《啊？我乡下来的[无限]》60-70(第5/29页)
住脑袋上，三两步跳到高台上，将脑袋扔进神像无头身体上。
一把火扔课本上，课本迅速燃烧起来，火焰腾升而起，整个神像笼罩在火焰中，有水流从神像中溢出，火焰瞬间有熄灭的痕迹。
“厉害呀。”安溪掏出另一本课本，“哈哈哈没?想到吧！我不是带一本，此生所有的课本，我都带着呢！”
安溪一本一本往里面扔，火焰熄灭又升腾，两三次后神像再也没?有水流溢出，疏通的头发被?火焰撩烧殆尽。
失去?黑发遮掩的后脑勺上，一对?浑浊的眼睛显露出来，隔着火焰看向安溪。
“原来是这?个不一样的手感。”
安溪说话的时候动?作也没?有停下，她?扔进去?手里的书正好遮住后脑勺的眼睛。
火焰不断往上攀高撩烧，神像在火焰中都显得渺小。
安溪望着火焰，一刻也没?有放松。
她?当然不能放松，她?只是这?场骗局中最不起眼的一步，是被?拿来打[神］，将师生们注意力吸引走的一个小棋子。
留在这?里的意识与污染不会有多少，即便如此，他也留下能置她?于死地的一击。
若非是这?样有力的一击，班主任留下的无形保护不会破碎。
她?当然骄傲自己得出正确答案，但她?也要警惕这?个聪明的出题污染物。
直到神像……游历女孩的身躯湮灭，安溪所警惕的攻击没?有出现，火焰没?有停歇。 火焰被?课本点燃，它会焚烧所有污染源头，污染不消火焰不停。
最浓郁的污染烧尽，它就向下包裹高台，向上舔舐横粱，火焰的光映照在安溪身上，为?她?披上一层火光的铠甲。
安溪没?有再留下，在火焰噼里啪啦声中，她?转身冲向石屋大门，像头蛮牛一样撞破大门冲了?出去?。
＊教?导主任站在废墟上，长袍上的河流潺潺流动?，白色河流中隐藏着的白色头颅浮浮沉沉，面目狰狞。 七班老师站在她?身后。
“雪兰你闻到了?吗？”教?导主任问。
“您是指什么？”
主任往前一步，白色河流从她?长袍中流淌出来，源源不断地流淌出来，河流从雪兰脚边绕开，那根本没?有水，全是白色骨头组成的河流，骨头碰撞的声响如同冷泉叮咛。
雪兰眼观鼻鼻观心，不将任何?注意放在白骨河流上。
“闻到校长的气息。”教?导主任微笑道：“看来校长过去?在这?里不仅仅是驻足合作，还留下了?怜悯。”
“这?份怜悯，在察觉到校长不在，预备撕开伪装露出狰狞可怕的牙齿了?。”
雪兰被?信息量震撼，她?稳住不安的污染，压下情?绪，“校长，这?里不是您亲自看过的吗？”
“是呀。”教?导主任平和道：“我亦被?蒙蔽双眼，如今遮布褪去?，污染中藏着的侵蚀欲望臭气冲天?，令人作呕。”
“将校长残留的气息也污染上不净。”
她?话锋一转：“是兰水跟5个学生在里面？我怎么只感应到4个校长教?给兰水的小把戏？”
＊校长教?给兰水的小把戏破碎掉一个的时候，惊醒了?思维散到爱人身上，已经走到思考遗言的兰水。 破碎的声响只有轻轻一声，传递不到兰水耳朵里，但保护膜是以他的污染为?媒介，他自然能感受到是哪个学生身上的保护膜破碎了?。
安溪。
安溪！
安溪！！
怎么能是她?呢？
她?就不能哪怕有一次乖巧、听话、顺从地站在原地吗？
师长就在身前，尚未死尽，哪里就需要她?去?涉身险地？
“但我清楚她?一定不会等在原地。”
所以他才会留下保护膜，如果跟安溪无法组成保护膜，他还会再采用其?他手段强行?留下她?。
他想以安溪的心性手段，她?就算莽撞，有保护膜给加一条保障，也不会有性命威胁。
直到此刻！
破碎的保护膜将他从细雨无声的污染中惊醒，他才意识到自己低估了?这?里，错估了?这?里。
他做错了?一件事，一件会让他害死所有学生的事。
他在被?安溪提醒这?里的[井］有问题之后，没?有选择立刻破开结界带学生离开，而是选择进入石屋当中。
若是只有他一个人，这?个错误只能是莽撞，但他带着学生，这?个错误就是污染扭曲后的结果。
他在提醒安溪小心同伴思维的同时，犯了?同样的错误。
他如今陷入两难之地，他深陷井水深处，无法使用天?生污染，他甚至不知道什么时候会再次陷入思维错误中。
而他的学生正因为?他的错误置身险地。
兰水停下脚步，破碎的皮肉迅速溶解在水流中，血色水流在兰水残存的血肉围转，往前流动?的河流放慢了?流动?速度，连拍击声都放轻了?，随之响起的是水流拍击水流的声音。
血色被?拍击得越来越淡，若非是黑暗，若是有人站在岸边，甚至能看到拍击血色水流中的水流里掺杂着几缕浅浅的红。
这?是兰水在与河流博弈，他释放所有的污染反向污染水流，血色水流是染上他血肉的属于他的污染。
而拍击的水流是[井］，这?是他的主场，他慢悠悠像拍击河岸的石头一样拍击兰水的血肉，他的污染有雷霆之势剥夺感官，也有无声无息的侵蚀污染。
属于[井］的水流中掺杂的血丝，就不知是[井］污染策反了?兰水的水流，还是兰水的血肉浸入[井］的污染中。
兰水的血肉越来越少，渐渐露出维持人形的白色骨骼，他周身旋绕的水流却没?有因此变得更红，甚至变得更加浅淡，隐约残留一些血色痕迹。
血色的水流朝着前方流去?。
在兰水最后剩下一颗头颅掉进河流中时，一道刺眼的白光倏地出现，它不是从上空出现，是从一个边角的角落，它不是日光，是一束污染很重?的人造光。
“班主任？”
比光更亮声音乍然响起。
头骨连着长长一条脊椎在水流中沉浮，下一秒——
“主任？任？老师？老头子？”
头骨蹭一下从水流中跃出，像一条跃龙门的锦鲤，冲着声源就是一个头冲！
安溪当机立断，不知道从哪摸出来一个网，一把将冲撞而来的头骨笼在里面。
她?探头探脑往网子里面看，“豁”了?一声，“好精妙一鱼，记住了?，安溪老师告诉你，跃出龙门后遇到的不一定是机遇，还有可能是网。”
“桀桀桀！”
头骨从网里一跃而上，冲着安溪的脑袋就顶上来，安溪眼疾手快把网合上。
劲真?大，顶得安溪差点没?站住。
这?么精神，一看就没?事。
安溪最后绷着的那口?气彻底放松下来，至于[井］的最终目的，侵蚀学校？
哈哈哈。
安溪在想通这?个目的之后，就再也没?有把这?个问题放在脑子里过。
学校有学校的规则，他没?上过学，不明白学校规则的厉害之处。
安溪幼儿园时曾亲眼见?过，在没?有任何?教?职工参与的情?况下，幼儿园本身吞食了?一
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