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580-600
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呀。

    正式进入情绪场之后,小绒毛的第一反应是:好吵。

    小绒毛听见有乱七八糟的声音在说:

    “到底还打不打算用我了?”

    “不能再把我放在这里了,要干涸啦。”

    “我要坏了,真的要坏了。”

    “究竟能不能开窗通个风?”

    “根本就不想修我。”

    ……

    小绒毛睁开眼,环视自己所在的房间:

    明亮、温度舒适、除了它这只猫外不见其他活物,也看不到任何电子设备。

    小绒毛懵住:所以声音是从哪儿来哒?

    邢异:“从方位判断,发声的好像是书本、钢笔、面包、盘子、窗户、小便盆……”

    小绒毛发现了一只蚂蚁,它一爪按住蚂蚁,审问:“你在这里待多久了?”

    蚂蚁忙着挣扎逃命,没有给予小绒毛语言回应,但针对小绒毛这句话做出反应的声音却非常多:

    “它在对蚂蚁说话?”

    “哈哈哈,这猫是不是傻?”

    “不要那么刻薄,这还是只小奶猫呢,分不清楚种族很正常。”

    “它以后是不是还会试图对我们说话?”

    “说呗。我们能听懂它的话,并给予回应,它能不能听懂我们的回应就是它的事情了。”

    小绒毛忍着这一堆的吵闹,仔细去听蚂蚁有没有出声,最终判断没有任何一道声音来自蚂蚁。

    小绒毛松爪,再挥一挥爪,把蚂蚁挥远,然后低头沉思。

    “仔细一瞧,这猫眉清目秀的。”

    “熊孩子吵着闹着要的猫,长相肯定不会拉垮。”

    “说不定长着长着就残掉了。”

    “说不定它根本没机会长大。”

    “上周熊孩子刚把这猫带回来时简直爱不释手,结果仅仅一周过去,熊孩子自己跑出去玩了,把猫单独丢在家里,连碗水都没留。”

    “不对不对,客厅的花瓶说,水是留了的,猫粮也已经放好了。”

    “但都在客厅,不在这间屋子。”

    “这间是学习屋呀,日常男女主人根本不让猫进来打扰熊孩子学习。”

    “熊孩子偷偷把猫带进来、藏起来。”

    “然后他忘了。”

    “熊孩子偷溜出去玩,把猫缺水缺食地单独留在了这个屋内。”

    “小奶猫根本没有能力自己开门。”

    “家里的大人也都出门了,要晚饭前才会回来。”

    “要饿着、渴着一整天咯。”

    “说不定会直接死掉。幼崽可是非常脆弱的。”

    “节哀,祝愿这小猫下一次遇到靠谱的主人。”

    “我也想祝愿我们自己能遇到靠谱的主人。”

    “那熊孩子在这学习屋里各种折腾,唯独就是不学习。”

    “我都被他画得面目全非了。”

    “总比我被刻得破破烂烂强。”

    ……

    小绒毛沉默地听了许久。

    等到自己的耳朵稍微适应了一些这满屋的吵闹后,小绒毛步伐沉重地走到门旁,起跳、转动门把手,发现这门居然从外面反锁了。

    门上传出声音:“别白费力气了,熊孩子是爬窗户出去的,我则是他爸妈出去前反锁的,要等他爸妈回来后才能开。他爸妈正常应该是晚饭前回来,不过也不排除中途回来一趟查岗。”

    小绒毛深吸一口气,做好心理准备后,开口:“如果他爸妈中途回来查岗,会顺便与应该在屋内的熊孩子说两句话吗?”

    门:“很遗憾,也很大意,他们的查岗只是查门锁。一般只要确定门的反锁状态正常,他们便默认儿子依然在里面……”

    全屋都静默了下来。

    小绒毛为这份明明应该很常见、但在这个情绪场里恐怕会很罕见的安静而感动。

    感动不到半分钟,小绒毛被此起彼伏的尖叫声、质疑声、好奇声震得忍不住用两只前爪捂起了耳朵。

    一边捂,一边大声抱怨:“你们吵死猫啦!”

    “天啦天啦天啦,你们听见了吗?猫说了人话哎。”

    小绒毛:“你们说的不也是人类语吗?”

    “哦哟哦哟哦哟,它能听懂我们的话。”

    “好像真的听得很懂哎。”

    小绒毛:“你们相互之间不是也能听懂吗?”

    顿了顿,小绒毛改为用猫语问:“现在你们还能听懂我在说什么吗?”

    “它喵了,它正常喵了。”

    “对嘛,这样才像猫嘛。”

    小绒毛:看来它们听不懂猫语。也就是以后我不方便在人类面前与它们交流。

    小绒毛正琢磨着,听到两个声音。

    一个像是开锁的声音,不过不是开这个学习屋的门锁,而是开大门的。

    从大门到学习屋的门听起来大概只有几米远。

    另一个声音来自窗外。

    那个自称坏掉了、没人修的窗户锁被拨动,接着窗户被打开,再之后一个男孩从窗外爬了进来。

    男孩先踩在书桌上,然后落到地上,并把窗户重新关上,还确认了一遍窗户从内侧打不开。

    整个过程男孩只发出了极细微的声音,学习屋外的人肯定听不见。

    小绒毛跳上书桌,再跳上窗台,往下看,发现这里是三楼。

    小绒毛:虽然楼层不算太高,但就这么徒手爬上来也是挺有胆的。

    男孩注意到小绒毛的存在,面露惊讶,极轻地“咦”了一声。

    接着他用气声问小绒毛:“我把你带进来的?”

    小绒毛:我哪儿知道。据说是。

    周围的各种物品纷纷帮忙做前情回放:

    “对对对,就是你带进来的。”

    “当然是你带进来的。除了你还能有谁?”

    “亢奋不已地带进来,却转头就忘。”

    “这孩子差劲的记忆力果然不只表现在学习上。”

    小绒毛观察男孩的神情,判断他应该完全听不见物品们的话。

    小绒毛:这些物品说的应该是人语没错叭?我只听得懂猫语、人语和与猫交流较多的狗的部分狗语呀,现在已经确定物品们不懂猫语啦。

    邢异:“还有一种可能:你被这情绪场赋予了负司合同翻译功能之外的语言能力。”

    小绒毛:情绪场们可真是慷慨呀,动不动就给外来打工者塞金手指。某些情绪场可能是见识太少,才会好意思直接拿“金手指”当自己的场名叭?

    邢异:“可能情绪场们是考虑到,外来打工者必然不会在自己内部长期停留,也往往不会与原住民建立非常深入的交情,金手指放在这类生物身上试用最容易控制影响范围吧?所以才给得比较随意。”

    学习屋的门把手传来轻轻的转动声。

    男孩一把抓住小绒毛,快速又静音地把它塞进了抽屉里。

    不小心踩到一块黑乎乎的橡皮擦的小绒毛:“……”

    小绒毛:人类崽子,准备好接受猫的报复了吗?

    男孩坐在椅子上,装模作样地翻了几页书,让纸张发出做作的哗啦声。

    门说:“女主人又在偷听了。听得很满意。”

 

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