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50-60
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我所欲也》中孟子认为在处生和义两者的关系时,我们应该做到什么?”(注释5)

    “二者不可得兼,舍生而取义者也。”(注释7)陈路欣也一下子就回答出来了。

    两人继续交流友好地一问一答,直到操场上的人多起来了,年级主任在前面集队,开学典礼应该要开始了,两人才站好等待开始。

    升旗仪式结束后,就是校长、年级主任、教师代表和学生代表轮流上台发言。

    刚才背了一会古诗词,算是动脑子了,尚雅总算没有那么困了。

    不过每次升旗讲话也都是差不多的内容,她可太熟悉高中领导的套路了。

    天大地大,学习为大。你牛我牛,高三最牛。

    所以校领导对高三的学生会有无限的宽容,只要你愿意学习,就算你迟到早恋玩手机,最多就是叫家长过来训斥一下孩子,绝对不会像对待高一高二学生那样动辄就是记过处分回家反省。

    现在校领导讲话也是针对高三学习规划,希望大家在最后一百多天的时间里再努力冲刺一把,千万不能考前懈怠,只要熬过最后一百天就能奔赴梦想中的大学,如此云云。

    “感觉校长在开传销大会一样。”尚雅和陈路欣在嘀嘀咕咕着。

    “谁说不是呢。”陈路欣也感觉自己的耳朵要起茧子了。

    就在她们说悄悄话的时候,突然感觉队伍前面一阵骚乱,然后就看见何老师和另一位老师一起架起一个晕倒的女同学往校医室那边跑过去了。

    尚雅踮起脚往那边看了一眼,便低声问陈路欣:“对了,你还饿吗?要不大课间的时候,我们去饭堂找点吃的。”

    陈路欣摸了摸肚子,虽然觉得也还好,但听见尚雅的话也点点头:“行。”

    好不容易熬到所有人都讲完话,三个年级的学生们便有序退场。

    两人也挤在人群中,这种冷冷的天气也好像快要被记得满头大汗了。

    等回到四楼教室,便听见上课铃声已经响了两遍。

    开学第一节课依然是班会课,只不过何老师送晕倒学生去医务室了,直到过了差不多十分钟才回来。

    因为昨天已经讲过了这个学期的安排以及班级纪律的问题,剩下半节课就由学生在教室里自由学习,且宣布在大课间的时候要将寒假作业收上来检查。

    于是还没有做完寒假作业的同学继续在疯狂补作业,做完寒假作业的同学则开始预习新章节。

    中途穆远白突然被一个同学叫出去过一趟,大概过了差不多五分钟回来后,他却并没有直接坐下,而是站在座位旁低声跟尚雅说:“林老师让你过去一趟?”

    尚雅顿时满头问号,林老师?哪个林老师?

    开学后她只知道她们的班主任是化学老师何老师,上学期的一部分老师应该也继续教她们,但也来了几个新的科任老师。

    她起身走到办公室,一进去就看见坐在左三位置的,上学期也是教她们数学的林老师向她招手:“尚雅,来来。”

    原来是数学老师啊!

    “老师,你找我啊?”尚雅走到林老师的办公桌边上,正好看见杜熙秦也站在何老师的办公桌边上说着话。

    林老师拉开抽屉从里面找出新班级的花名册,一边笑着跟她说:“上学期数学考得不错,你做19班的数学课代表怎么样?”

    其实本来尚雅这学期没有打算要做什么班干部课代表的,但既然林老师找她过来问了,她就觉得也还行。

    反正不管做不做数学课代表,她也要稳坐数学单科第一的宝座。

    不然要是被李璇追上来了,她也太没面子了。

    “好,这是你们班的学生名册……”林老师就把学生名册给她,平时课代表收发作业也要依靠学生名册登记未交作业的同学名单,然后叮嘱她在大课间将数学寒假作业收起来,最迟在午休之前将寒假作业和没有按时交寒假作业的名单交到他的办公桌上。

    尚雅:芜湖!大课间不能去觅食了!

    拿着学生名册回到座位坐下,林婷芳看见了,就悄悄问是不是林老师让她当数学课代表。

    尚雅点头。

    然后就继续预习新课程,不过还能听见教室里依然有人在进进出出的窸窣声。

    尚雅几乎将百分百的专注度放在桌面的课本上,然后拿着不同颜色的笔在书本上写写画画着。

    不知道是不是心压力,她感觉分班后的综三科明显更深奥了,她预习的时候都觉得有些吃力,要付出比以前更多的精力才能捋清楚这些知识点。

    下课后尚雅就和陈路欣到走廊聊天,陈路欣说刚才何老师也找她,问她要不要当学习委员。

    “啊,要命的,我社恐死了,我才不要做学习委员。”陈路欣还笑着说道。

    “我觉得做课代表还挺好玩的。”尚雅歪着脑袋想了想就说。

    陈路欣调皮地眨眨眼睛:“那也是。咱们可不能输给李璇。”

    尚雅捶她:“什么呀!”

    她才不会承认,其实陈路欣真相了。

    第57章 体育课

    下了班会课后, 第二节课就是语文课。

    新的语文老师就是向级长,也是隔壁20班的班主任。

    不过语文的第一节课也听不出来向级长讲得好不好,而且语文这种科目更重要的还是靠学生的“语感”, 毕竟就算是同一个班级里面也同时存在考120分的学生和考60分的学生。

    而且语文对尚雅来说确实没有太大的难度。

    现在她就是踏踏实实地上课听课做笔记, 课后将考点分拆开来逐个攻破。

    虽然是效率不高的笨办法,但对她来说却特别有用。

    她很清楚自己只是智商普通的学生, 普通学生想要力争上游,唯一的办法就是勤能补拙。

    毕竟高考也是面向普通人的考试。

    也许她的智商最多也只能支撑她考到六百多分, 就到极限了。

    即便是智商180的天才,高考最多也只能考750分,并不会拉开太大的差距。

    能认清楚现实, 应该也算她的优势。

    但是致诚中学不会有学习天才,甚至于说整个合安都没有这样的天才;而等到两年后要和她们竞争的也并不是致诚中学的一千学生, 或者合安的三万学生, 而是全省五十多万的考生。

    她已经有在进步了, 但她还想要获得更大的进步。

    尚雅挠着头写完笔记, 听见向级长说下课了, 就站起来说大课间收数学寒假作业。

    其他几位课代表也起来说收寒假作业。

    于是整个大课间时间都在收作业,谁交了作业就在名册后面打一个勾, 没有打勾的就是还没有交作业的。

    等到上第三节课, 尚雅拿起学生名册一看, 还有十几个人没有交。

    这年头催作业如催债, 到哪都有人要拖到DDL都不交作业的。

    尚雅在心里骂骂咧咧着, 不过还是先上课。

    下课后他们继续像定时刷新的NPC一样催作业,然后在上第五节课之前将收起来的寒假作业以及未交作业的名单放在林老师的办公桌上。

    这一天下来, 基本上将六门课都上过了,也见过六位科任老师。

    数学老师依然是上学期的林老师。

    化学老师也是上学期的何

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