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旧笔记小说网www.jiubiji.cc提供的《我，班主任，被迫营业》40-60(第19/28页)
同学们读了几遍，又一口气写下好几个词。
“第二个词，pharmacist，是在药店里工作的人。谁呀？药剂师！第三个词，pharmacology看起来很长，不过我们看到-ology这个后缀，能想到什么呢？Biology，生物学，geology，地质学，这都是课本里学过的词。没错，-ology这个词缀，是某某学科分支的意思。现在，大家来猜猜，pharmacology这个词是什么意思？”
虽然被当众指出了文章中的瑕疵，杨陶璐还是很高兴。听高老师上课，每节课都能学到一些课纲外的有用词汇，简直一本满足！
杨陶璐举手回答：“药学？”
高松然脸上堆满笑容，特地走下讲台，和她一击掌。
“好的，现在请第二组同学依次把我写在黑板上的词句领读两遍。”
胡小舞和黄莹莹，分别领读了pharmacy和pharmacist两个词。但第三排的舒惠静，刚才好像走神了，盯着黑板上长长的“pharmacology”不知所措。
为啥前两个同学念的单词那么短，轮到自己，就加长了好多？
秦添见他尴尬，隔着中间的何珊燕，小声提醒这词应该怎么读。
“发，发麻，砝码扣老鸡……”舒惠静读得磕磕巴巴，一些同学开始窃笑。
高松然听舒惠静读这个单词，忽然心中一凛。
Pharma，pharma……
砝码？！
高松然看向秦添。她对此一无所知，还刻苦地在笔记本上抄录几个生词。
强行压下激动的心情，高松然讲完了段考试卷。下课后，他把秦添叫到走廊上。
“记得前段时间你心情不太好。最近怎么样，家里人还在给你压力吗？”
秦添没多想。毕竟，当着班主任面流过眼泪，班主任关心一下自己的心理状态，再正常不过了。
“没事，说来说去，他们就是那么几句。我嘴上答应着，又不会真傻到浪费时间给初中生讲题。他们还指望我拿个大学文凭，傍个给得起高额彩礼的男人呢。想让我考大学，还真会因为我没时间打工挣钱，就让我高中退学？”
秦添这么说，高松然就放心了。父母不把她当回事，她也不再把他们的要求当回事。
钱，拿着；话，听着。左耳进右耳出就好了嘛。
高松然笑了，又问道：“对了，上了第一节生物竞赛课，感觉怎么样？”
说起生物竞赛，秦添来了劲，双眼炯炯有神。
“生物竞赛班的傅文熙老师可有意思了！有个同学带了零食去生物竞赛教室，上课吃东西，被傅老师逮个正着！我们都以为，她要收走那个同学的零食了。不过，你猜她说了什么？”
高松然好奇：“什么？”
“他说，作为一个生物老师，最不能忍的，就是有生物在他课上饿死。所以，这一次就放过那同学了。哈哈哈，药不能停！”
说着，秦添笑得乐不可支。
高中的孩子都希望别人把自己当大人，但内心还是单纯的孩子，一个简单的梗，都能让他们笑上好几天。
高松然笑道：“傅老师的确很有意思，我的愿望也是成为她这样有趣的灵魂。对了，你刚刚说‘药不能停’，那么问题来了……”
秦添不明所以。
“你还记得我刚讲过的几个和药有关的词汇吗？”
她把那几个pharma开头的词语，一字不差背了出来。
秦添得意。哼，高老道，想考我个措手不及？没门！
她只当老班还在担心自己，这才用一种有些拙劣的方式逗自己开心。秦添忙说：“高老师，我确实写了那篇作文，也只是为了发泄一下才阴阳怪气的。我心里已经过了那道坎了……”
秦添过了那道坎？这可不行，还没把她往药学上带呢。
高松然欣慰点头：“不错不错，把生物学好了，再学点药理学，你知道下一步就可以做什么？”
秦添：？
“跟我去炼丹吧！咱老祖宗传下来的本事，结合现代医学的药理，哪个神仙吃了不说好？”
好你个高老道，还玩真的！说这么多，就为了玩个梗？
下一节课正好是生物，高松然隐晦地点拨了秦添一下，也不知道她能不能明白。
不明白也不要紧，三中会组织好几次社会实践，到时候带着孩子们去制药厂参观一下，也许就能把秦添的兴趣和潜能激发出来了呢。
高一年级生物组人手有限，卷子没改完，余老师只能先讲新课。
“我们经常听到的DNA、RNA这些名词，本质上都是核酸。而DNA当中能发挥遗传效应的片段，我们管它叫基因……”
老太太一开口，田潼曦就犯困。
赵华枫象征性地揪了几下她的耳朵，还是随她去了。
总不能当真掀天灵盖吧？
从农科院退休之前，余老师在植物育种方向深耕三十多年，是这方面的专家。说到她擅长的领域，余老师就开始发散了。
“我们当年可没有基因测序技术，只能靠反复实验、观察来研究，并推断遗传性状规律……”
举了好几个DNA技术在农业育种方面的运用实例，余老师失望地发现，就连班里唯一上竞赛班的秦添，都听得有些乏味了。
她轻叹一口气，自嘲地笑了笑。
是自己年纪大了，和孩子们有代沟了，还是自己说的内容真的无法勾起他们的一丝兴趣呢？
“好了，我又讲植物育种了。大家可能觉得，这和我有什么关系？但DNA技术可以运用的范畴还很广，比如尖端医药行业。这可是造福全人类的大好事啊！前几年，我们农科院有个研究员患了癌症。才37岁的小伙子，每天骑车上下班，不抽烟不喝酒，生活很健康吧？结果，查出来就是三期，都开始淋巴转移了。”
十几岁的孩子，多数尚未体味过与至亲之人永别的悲痛，却对生死的话题有着异乎寻常的好奇心。
不少听植物育种快睡着的同学，此时反而抬起头来看着余老师。
“正值壮年，上有老下有小，自然不可能轻易放弃。几轮放疗又是几轮化疗，人受了不少罪，却只能勉强维持现状，但怎么都无法消除癌细胞。前年，一家国际知名药厂招募一期试药志愿者，他给选进去了，试用了一种靶向药。这个词同学们或许听过吧？靶向药的作用原理，也和我们今天课上说的DNA有关。有同学知道吗？”
之前抬头听故事的同学，见老师提问，又纷纷把头埋起来，假装神游。
余老师也不生气，继续说：“他服用的靶向药，瞄准的就是癌细胞里基因突变的片段，干扰癌细胞DNA的复制和繁殖，就像高精度导弹一样……总之，一年不到，这个研究员体内癌细胞全部死亡，他又恢复了健康！”
故事说到这儿，教室里响起稀稀拉拉的掌声。
好歹拽回来几个听课的，余老师对自己讲的故事感到满意。
转眼，却见第二排有个女生眼睛一红，扑簌簌落下泪来。
第55章 存者且偷生
余老师看向这个女生。有些疑惑, 也有些尴尬。
疑惑，是因为不知她怎么在课上哭了；
尴尬，是因为余老师不记得她的名字
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