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30-40
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起来。】

    好消息是,左衡看到了小朋友的虎牙,这真的是幼崽时期的黎晨。

    坏消息是,他的记忆没有错,确实是他把小黎晨弄哭的。

    【小左衡惊讶地放开了小朋友的手腕,小朋友却似乎哭得更伤心了。】

    【此时一个大呼小叫的声音从画面外闯入:“啊呀呀这是做啥啦?我搭人家讲两句闲话,一回头小孩没哉!作孽,你们怕不是拐小孩的哦!哎哟怎么还哭的了,你这个大人也是的!你这么大个人拎不清啊?你家小孩把我家小孩搞哭了,你眼开眼闭装看不见是不啦?!”】

    听着视频里大呼小叫的人话里话外甩锅他妈妈,左衡忍不住眉头紧皱。

    【小朋友听到她的声音,反而往小左衡的方向缩。小左衡不明所以,礼貌拍拍小朋友后背,大概还劝他不要哭,但小左衡的声音被大呼小叫淹没了。】

    【拍摄设备后的左瑜丝毫不慌:“你说你是这个小朋友的家长?长得不像么。”】

    【那个声音莫名其妙地更激动了:“少啰嗦,不像又哪样了,我是他保姆娘娘,我跟你讲,他家里,你绝对惹不起的,爽气点认个错,给我道歉就算过去了,不要自己惹上麻烦。”】

    【拍摄设备后的左瑜笑了笑:“你要是这么讲,那我也跟你讲讲明白,我家小孩常在这里等我下班,因为这个地方有监控,干脆这样好了,我帮你报警,把他家长也找来,大家一起看看清楚这小孩一个人待多久了、你这个保姆称不称职。你摸摸良心想清楚,我是奉陪到底的。要不是我家小孩在这里,你还有的找。”】

    【那个大呼小叫的保姆终于进入到了画面,她伸手就是一个狠拽,把小朋友用力拽到她身边,厉声对小朋友指责道:“一天天就会作骨头!野得没边了!什么人家规规矩矩的小孩一个人放在公园里的啊?缺家教!还好有我来,不然啥人管你!走了!”】

    【小朋友不敢继续哭出声,肩膀被保姆拽得耸起,整个小身子都被保姆限制在身边,只能看着小左衡掉眼泪。小左衡伸手想拉住他,可是保姆注意到,又用力拽了小朋友一把。】

    【“你给我站住。你指桑骂槐什么意思?拿小孩子出气算什么?”拍摄设备后的左瑜结束了拍摄。】

    视频就此结束。

    左衡有些担心妈妈吃亏,虽然可能性不大,他从没见她吃亏过,但还是列入待办清单,决定等爸妈旅行回来问清楚。

    保姆的不称职是板上钉钉的,不论是弄丢小黎晨那么久,还是之后故意冤枉小黎晨说谎,显然是为了不被雇主问责而栽赃小孩。这人真坏。但这都是过去的事,左衡再生气,也很难再对此做些什么。

    现在左衡需要思考的,是小朋友=黎晨的这件事。

    以及黎晨为什么不告诉他。

    左衡下意识就开始理性分析,黎晨没告诉他的理由有很多种可能性,或许黎晨是感到不好意思,或许黎晨是因为无法确定,毕竟黎晨一直以为那是个梦……

    还打算继续分析下去,可左衡忽然意识到自己正在用理性分析代替情感感受,这是阿斯惯常的做法,可这不对的,这在一定程度上属于逃避行为。于是左衡试图抛开理性,只用感觉去体会。

    他将视频重播,并且将注意力集中在小黎晨身上。

    感觉……他感觉……从肢体语言分析判断,小黎晨似乎对他有很大的好感。

    为什么?左衡有些疑惑,他并不是一个好玩伴,他的问题显然把小黎晨弄哭了,他也没能有效地阻止冲突。

    但这个判断并不只有孤证,左衡有更多证据:黎晨今天那些奇怪的提问。

    左衡不擅长辨别他人情绪,但今天黎晨的提问,无论是语气还问题本身,都像是在表达他很想和左衡在一起。

    不对,这个结论一定有哪里不对……左衡意识到自己又拐回了理性分析。

    他关掉电脑,回到自己的书房,在书桌前做好。

    左衡做了一个深呼吸,清除所有思绪,然后拿起红蓝铅笔,用蓝字在方格草稿纸的中央写下“黎晨=小朋友”,然后在下方添了一行英文:How do I feel about this?(我对此有何感受)

    他强迫自己不做思考,快速地围绕中央写下联想到的单词:惊喜、命运、神奇、开心。

    左衡一愣。

    然后他仔细地想了想,没错,开心。

    左衡终于意识到自己是因此而开心的——他和黎晨在小时候还有这样一段初遇,或许称不上特别美好,但显然,他和黎晨都记得,而且记了很久。

    如果黎晨确实在今天意识到了真相,那么,至少,黎晨不会再继续误以为左衡是他幻想出的。

    即使黎晨没有告诉他,这仍然是一件好事。

    写完这些,左衡翻开新的一页,照样在中央写下“黎晨=小朋友”,然后在下方添加一行新的英文:What should I do about this?(我该对此作何反应)

    同样不做思考,他快速写下:观察、求证、照顾、不让他再哭。

    确实,他不想再看到黎晨像那样哭泣。

    很显然,黎晨的家庭有很多问题,但无论他对此多么不满,左衡不再是只认自我规则的小孩,现在的他能够认识到自己没资格收养黎晨,就算左衡难得没有理解错误,黎晨那些提问确实表达了想和他在一起的想法,他还是没资格收养黎晨,但是,就算只是作为朋友,他也可以照顾黎晨,在黎晨需要时提供帮助。

    左衡很满意脑图梳理的结果。

    但是写到这里,左衡忽然注意到“在一起”这个词组,用红蓝铅笔的另一头红色把它圈了起来。

    有没有一种可能,黎晨对他的好感,不止是朋友间的好感?

    左衡认为这不符合逻辑,任何对他有所了解的人应该都能意识到他不会是一个好恋人,而黎晨与他截然不同,黎晨会是一个优秀的伴侣,在社会意义上,无论黎晨喜欢什么样的伴侣,黎晨都能拥有广泛的选择对象——考虑到这些事实背景,认为黎晨对自己有超出朋友的好感,会不会有些自大了?

    而且黎晨下个月才过十七周岁生日,还是一个不成熟的未成年人。

    左衡虽然已过十七周岁,可阿斯伯格的情感成熟度通常比同龄人至少落后三年。

    由此可以得知,黎晨在情感上一定比他成熟,这在黎晨的社交能力上已有充分的体现,但与此同时,他们两个在情感上一定都是不够成熟的,这种情况下,他们真的会对彼此产生超出朋友的好感吗?

    左衡想了想,决定还是不要杞人忧天。

    先做好力所能及的事情:观察、求证、照顾、不让他再哭。

    他忽然更期待明天的到来——

    作者有话说:*谁来告诉左衡同学他已经动心了?没有?那只能morning同学你努力加油了23333333

    第37章

    黎晨感受到暗恋一个人的奇妙。

    自从昨晚接到父亲的电话, 黎晨心情就不太好,可是第二天一见到左衡,他的心情又自动变好了。

    去左衡家的路上, 黎晨还在担心自己会不会表现得太明显。

    然而当左衡为黎晨打开家门, 看到左衡那张脸的瞬间, 黎晨就莫名其妙开心了起来。

    这就是暗恋吗?

    多神奇啊。

    但是, 黎晨也感受到暗恋一个

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