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30-40
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表演,并非是单一的主体。】

    【教练空间给了你足够的试错机会,如果纠结的话,为什么不都尝试一下呢?】

    【或许,在你的空间里,能够找到最为适合的调合点。】

    涂寒和疑惑:“试错机会?”

    这次回复他的不再是小白虎一如既往带着些清亮的声音。

    一道机械电子音骤然出现,代替着007为涂寒和做出解答。

    【或许你忘记了教练空间的作用,它本就是为了你而存在。】

    【如果你已经在心中做好了打算,为什么不来感受一下它?】

    【鉴于宿主目前进度停滞,004号空间将提前为你开放限时体验套餐。】

    【在未来的24小时里,你将拥有能够与004号教练提前交流的机会。】

    【作为教练空间的金牌教练,好评率60%的004竭诚为您服务。】

    随着这道机械电子音的响起,原先坐在床上的涂寒和眼前一花。

    熟悉的教练空间再度出现在了他的面前。

    和之前有些不同,他迎面的就是块加大号的‘004’门牌。

    涂寒和犹豫了一下,敲了敲门。

    ‘咚咚——’,响声在空间回荡,但紧闭的004空间却依旧保持着沉默。

    直到缓慢的一段时间过后,004号的门才无声无息的被从里面打开。

    一个小机器人出现在了涂寒和面前。

    它举着一块屏幕,向着这位到访的客人展现主人的吩咐。

    “请进。”

    ————————————

    涂寒和第一次在004教练空间的体验时间不长。

    因为恰逢着晚餐时间,他的这段休息时间很快就被前来叫自己吃饭的母亲给打断。

    不过是仅仅一个小时的时间,涂寒和便被着徐芸叫醒,意犹未尽的脱离了004号空间。

    但这并不影响着涂寒和与小白虎之间的交流。

    或者说,通过脑电波直接精准的进行一系列的交流。

    “你们没有告诉我004是一位残疾人。”

    男生边享受着自己的晚餐,边与007分享自己刚刚的见闻。

    004被剥夺了语言与视力,在刚刚一个小时里与涂寒和完全依靠着004空间画面与手语进行交流。

    好在系统有提供着实时翻译,才让这涂寒和免除了交流的危机。

    这是他见过的最平和的一个教练空间。

    没有001时不时所播放的摇滚乐曲,没有002时不时的念叨。

    只有着坐在一棵梧桐树下,伴随缓缓飘落的落叶努力与自己交流的004.

    这位教练的标签十分的清楚。

    突出点:残疾,擅长肢体语言表达,芭蕾舞者。

    好评率:60.1%

    差评率:39.9%(等待编号231进行评价。)

    也因此,就算是见多识广的涂寒和也不免的有些疑惑。

    “系统教练的人选标准究竟是什么?”

    小白虎并没有见过教练空间所有的虚拟教练,但系统设定必然是有着它本身存在的意义。

    就比如004出现的用意,就很好的理解。

    【最擅长肢体动作教学的本就应该是最常使用它的人。】

    【冰面上的动作不需要说话,不需要过多情感的注入,需要的更多是肢体动作的构建。】

    【这就是004的世界。你看到的即他所想到的,这就是它存在的意义。】

    但涂寒和还有一个疑惑。

    “按照之前系统的说法,004不是应该是个表演与技术相融合的空间吗?那技术呢?”

    对此,小白虎的答案很干脆。

    【你就是技术。】

    【004不是一个封闭的空间,它本身是一个需要与现实结合的空间。】

    【甄教授告诉你理想中演员的肢体语言,而004则负责告诉你现实中所需要的肢体表达。】

    【004能够为你展现出最优美的表达形式,但每个人去完成它的时间都不同,而其中的平衡点则需要你自己去寻找。】

    这意思是自己还需要自己逐步的摸索?怎么听着多少带着点不靠谱的成分?

    涂寒和怀疑的目光锁定了小白虎。

    然后在007傲然的回视下,他缓缓的拿起自己的电话,向着之前保存的电话拨打了过去。

    动作怂得叫一个飞快。

    “请问是甄老师吗?我是涂寒和。”

    “那个问题我有答案了。”

    “我选择表演。”

    ————————————

    每周一周五下午上甄鹤轩课的学生们意外发现教室中多了一个稚嫩的面孔。

    问就是一个比他们小,同样是来学习的孩子。

    甄鹤轩空手套白狼套到了个临时徒弟,最近的心情都算得上不错,平日里走路都带着风。

    不过这并不代表他的学生们也因此好受,相反,有着涂寒和的存在,就连个理论课都变得恐怖起来。

    旁听的学生每年都有,在面对这个戴着个鸭舌帽坐在第一排的男孩子,这些学生们一开始并没有很在意。

    直到他们上完了一整堂课,被节节课cue到的涂寒和的表现力给吓到。

    甄鹤轩给涂寒和设定的第一个任务就是将他的入戏方式给纠正过来。

    由片面的表情化逐步的扩大到全身,

    这显然需要广泛的练习,而除了独属于他自己的003空间外,平时上课的课堂则是涂寒和最好的实验场。

    而每每到这时,甄鹤轩都不忘对于他的表演进行点评。

    涂寒和的尝试其实在某种程度上不亚于新手起步,虽然在大多数学生看来算是强强碰撞,但是在他自己与甄鹤轩眼中却是错漏百出。

    总是不自觉的将早已用惯的代入放在最前,而将分析给抛到脑后。

    因此他能够得到的大多数都算是一些不算好的评价。

    甄教授在帝都电影学院负责教导的班级可不少。

    他不过是带着涂寒和走了一个星期下来,这个跟在他身后的男生名字便在大一出了名。

    甚至这些比涂寒和大了个五六岁的学生们在交流时还给他起了个奇奇怪怪的暗号。

    ‘小男孩’,与某原子弹同名,对于可怜的大一新生们来说,造成的效果也同名。

    连着校内交流的BBS,在每周一与周五下午都会固定的冒出对于‘小男孩’的各种吐槽与害怕的楼层。

    【报,小男孩来了,这节课表演的是《茶花女》里面的内容。】

    【李涛一下,小男孩到底是什么身份,之前几届也没这么惨啊。】

    【从老陶那打听到小男孩其实是个运动员?这年头体育圈的压力都这么大了吗?】

    大家怕甄鹤轩的原因,其实很简单。

    这位教授虽然年轻,但却是表演系的系主任。

    根据之前学长学姐们的口口相传,甄鹤轩最擅长的就是杀鸡儆猴。

    每年都会带几个孩子来给他们这群猴子当对照组,如果比不过那要收到的摧残直接加倍。

    并且今年的尤为变态,虽然因为有着涂寒和在,甄鹤轩并没有过多的为难这届新生,但大家依旧乐不出来。

    作为明星最多学校之一的帝都电影学院,校园BBS几乎每天都有着营销号盯着。

    当

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